捐书活动课件

教师在开展课堂教学前，编写教案和课件是一项重要的工作，也是对工作负责的一种体现。现在正好是我们需要编写课件的时候了。教案和课件在教学过程中起到了有效沟通的作用，它们是教师和学生之间信息传递的媒介。励志的句子的编辑为大家准备了一篇关于"标题"的资料，希望这篇文章能够让您对某些问题有更加深入的理解。

一、说教材

1.教材地位和作用:

本节课的内容是万以内数的连加计算，学生已经在一年级学习了百以内的连加、连减、加减混合运算，在第四册第六单元学习了万以内数（三位数）的加减法，本节课是在此基础上安排的。学习本节课可以使学生原有的认知结构得到充实和发展，为一位数乘除三位数的学习奠定基础。

2.教材的编排意图:

教材注重结合生活实际，用图表形式呈现两所小学捐书情况，创设“捐书活动”生活情境，引导学生提出数学问题，然后抓住两步计算的问题展开教学，教材为学生解决问题提供较大的思考空间，未计算前先要求学生估计结果和大致范围，在此基础上进行计算。在强调基本算法的前提下，还渗透了估算和简算，把笔算，估算，简算巧妙地结合起来，改变了传统教学三算独立的现状，同样改变学生的学习方式，让学生在“自主探索、合作交流、解释运用”中获取知识。

3.教学目标:

根据>第一学段在“数与代数”中提出的要重视学生探究知识的过程,加强估算能力,提倡算法多样化,结合教材的特点和学生的实际情况,确定本课的教学目标为:

知识与技能:

（1）、发展从表格中获取信息,提出问题的能力。

（2）、结合具体情境,发展估算能力，探索三位数连加的计算方法,并能正确地进行计算。

过程与方法:

（3）、经历与同伴交流算法的过程，体验算法多样化。

情感态度价值观:

（4）、数学与生活的联系,养成与人合作交流的良好学习习惯。感受数学的乐趣。

4、重点、难点：

重点：探索连加的计算方法，并正确地进行计算。

难点：用不同的方法解决实际问题。

5、教学资源：课件。

二、说教法学法：

（1）教法：我采用情境教学法。

本节课我创设了为灾区孩子捐书的情境，通过表格的形式引导学生观察并提出问题，根据学生的反馈进行估算，借助已有的知识经验进行知识的迁移，猜想，探究，交流。比较每种算法的特点，突出竖式计算的优点，让学生从中发现解决问题的最佳方法。

（2）学法：在教学过程中立足于学生的基础和经验,在探索连加算法时,采用自主学习与

按照平时学习工作的要求，我们可能会按照个人习惯写一些文章，独具匠心的范文更能受到大家的关注，你是否需要一些实用的范文呢？小编收集并整理了“捐书活动总结”，我们后续还将不断提供这方面的内容。

内蒙古科技大学

材料与冶金学院

活动总结

活动名称：材冶漂流书店

主办部门：学生会、宣传部

活动时间： 6月15日

书籍是我们获取知识的重要途径，也是我们了解世界的窗口。好书，往往能影响一个人的一生。

6月日大四学生即将离校前期，为了实现资源的循环利用，并且为即将到来的新生提供更广阔的阅读空间，我院特举办“书籍捐赠”活动，暨砺才书屋启动仪式。

活动当天，许多大四毕业生前来捐赠，在捐赠的同时很多毕业生留下了自己的祝福，他们希望自己的母校越来越好，希望下一届的学弟学妹们能有更出色的表现。

在举办这个活动的过程中，我们取得了很多成功

1、 实现了人员的合理配置和资源的充分利用。

二、每一天的工作人员都很尽职，把捐书活动现场维护的井然有序，书籍分门别类，参与人员记录在案等等

三、在签字条幅上签字留名有很好的纪念意义，是本次活动的一大亮点，同时也给毕业生留下了母校的回忆。

但是每一次活动都会有不足之处

一、人员安排：每天的人员都有固定的安排，但是在时间安排上有所欠缺，没有规定活动现场布置的具体时间及人员。

三、书籍整理：书籍分门别类未持之以恒，在搬运过程中已将书籍类别打乱，对下学期的书记回馈活动有一些不便的影响。

四、自我宣传：捐书活动是本学期我院举办的大型外场活动，本次活动很有利于宣传材冶的整体形象，但我们并有完美的抓住这次机会。

每一次活动都会给我们不同的收获，我们在其中继续成长；每一次活动都会暴露我们的不足，在一些不足之出我们不断纠正，不断进步；

每一次飞跃，都是对诗与真理潜在内核挖掘的结果。它们一直存在着，不过藏在了深处，需要我们不断的挖掘，不然埋没了也就不再了。

希望大量的材料和冶金学能够不断散发出特征性的光和热。

【第1篇】学校捐书活动总结

为了让xx贫困女孩更好地学习文化知识。5月初，我们组织号召广大朋友捐书，在xx建立爱心图书馆。倡议启动后，得到了广大朋友的积极响应。8个收藏点共收到团友捐赠的各类图书约1500册。

6月2日下午，50多名团友带着爱心书来到xx，并向学校捐款。

下午3点，朋友们聚集在xx二楼大厅。他们把书堆

这是我为您准备的“图书捐赠活动方案”相信它会让您满意，以下是我们提供的一些建议供参考和借鉴。做事一定要有计划，有计划一定要按时完成，根据公司新一阶段的任务要求。预备好方案，可以保证羡慕的成功进行，方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。

“安康图书”捐赠仪式主持词

1、（开始）书籍给人以知识，给人以营养，给人以力量。书是智慧的钥匙，是文明的加速器，是人类进步的阶梯。

在这充满希望与生机的季节，我们收到了来自中国儿童少年基金会及华宁县妇联给我们带来的希望，向我们无偿捐赠3497册图书。这给我校开展的读书活动注入了新鲜血液，使我校的校园读书活动再掀新的高潮。

今天，我们在这里隆重集会，来接受中国儿童少年基金会及妇联对我们的无私捐赠。出席今天捐赠仪式的有县妇联主席xxx同志，副主席xxx同志，宁州中心校校长，村委会各位领导，让我们以热烈的掌声欢迎他们。请允许我宣布：中国儿童少年基金会及妇联“安康图书”捐赠仪式现在开始！

下面请捐赠方（中国儿童少年基金会妇联）向受赠方（xx小学）赠送图书，请xx小学校长领书。

2、在全校学生如饥似渴地需要更多的图书时，中国儿童少年基金会及县妇联给我们送来了及时雨。此时此刻，我们有的是感动，有的是感谢!感动的是中国儿童少年基金会及县妇联叔叔阿姨的无私奉献，感谢的是你们为我们奔向美好的明天点亮了前程希望之灯。下面让我们用热烈的掌声欢迎妇联主席讲话！

3、热情洋溢的讲话使我们热血沸腾，挚真挚纯的祝愿，使我们感受到了浓浓的真情。捐书助学，惠泽千人。这是功在当代，利在千秋的事业。下面，让我们以热烈掌声有请xx小学校长致感谢辞。

4、有了书，我们会获得丰富的知识；有了书，我们会领略书海中的自然与神奇；有了书，我们就可以体味人生的哲理。授人玫瑰，手有余香；奉献爱心，收获希望。下面，让我们以热烈掌声请xx小学学生代表作感谢发言。

5、（结束）捐赠的是图书，孕育的是希望；支援的是学校，燃起的是梦想，读万卷书，行万里路。通过本次活动的开展将共同唤起弘扬优秀传统文化，倡导现代文明的读书热情。希望同学们树立远大理想，多读书、读好书，将来回报社会，真正成为祖国的栋梁。

同学们，让我们再一次用掌声感谢中国儿童少年基金会及县妇联的大力支持和无私捐助！“安康图书”捐赠仪式到此结束！请领导退场休息，同学们有秩序

所有捐赠的图书（音像制品）必须是积极正面的官方出版物。优秀的成就背后蕴藏着许多次的坚持和不屈的努力，网络已经成为不可或缺的平台，经常通过朋友圈分享一些富有意义的句子。不同的句子在语言环境中有不同的意义和用途，感谢您对这个领域的热情和对这篇文章的耐心阅读！

1、捐赠书籍应无污渍、无破损。

2、每位学生捐赠至少一本6成新的青少年读物，谢绝杂志和教科书。

3、捐书范围：学生自用教材外，内容积极向上，知识性强的图书。

4、新书旧书皆可（教科书、杂志除外），图书应为书面、书页未有缺少、污损和较严重的涂画等。

5、生命中唯一不变的就是变化，曾经的爱书人也许已经不再愿意再看这些书，但相信有人仍然会感受到书籍带来的欣慰和启示。捐书是对过去和未来的坚定信念。

6、挚爱书籍，让爱传递。欢迎加入我们的捐书活动，将您的闲置图书分享给更多人！

7、阅读改变命运，莫让好书在角落里被尘埃覆盖。让您的旧书焕发新生，为需要阅读资源的人们带去光明。

8、捐赠的书籍，不仅可以节约资源，还能传承文化，为社会发展添砖加瓦。用自己的微薄之力，为更美好的未来助力！

9、历史类：如上下五千年、中外历史等；

10、捐赠图书由各班班长统一收齐，并做好登记，于xx月xx日交至学校图书馆。

11、捐赠活动从即日起至明天下午2点前。

12、捐书标准：新书旧书皆可，如为旧书，请保持干净整洁，无缺页、污损和较严重的涂画等。

13、娱乐类：卡通、童话等；

14、捐赠xx月xx日至xx月xx日。

15、各班将所捐书籍用绳子捆扎好后统一放到行政楼阶梯教室前。（绳子由年段主任到总务处领取）

16、科普类：百科全书、十万个为什么等。

17、书中自有黄金屋，书香永留人间。让我们共同倡导绿色环保阅读理念，通过捐书活动，为文化传承、人才培养作出积极贡献。

18、所捐图书（音像制品）须是健康向上的正式出版物。

19、书籍是开启心灵的钥匙，传递知识和价值。捐书活动无疑让阅读更加平等，让文化积淀更丰厚，让社会更加有温度。

20、捐赠的图书分别交至吴释冰、王雨欣、周游、姜琛处。

21、感恩生命，感恩书籍，感恩捐书的每一个人。一本书，或许只是表达了一个观点；一句话，或许就会改变人的一生。让我们团结一致，公益相扶，把握享用书籍的幸福！

22、或许您早已读完这本书，但对别人而言，它可能是重要的文化资料和知识寶库。把您的书捐出去，让更多人获得知识，展现您